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以反面典型为镜为惩腐敲响警钟-【新闻】

发布时间:2021-05-27 17:33:40 阅读: 来源:分离机厂家

以反面典型为镜,为惩腐敲响警钟

近日,中共中央组织部发出通知,要求在 三严三实 专题教育学习研讨中,以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材,聚焦严守党的政治纪律和政治规矩,组织县处级以上领导干部深刻总结反思,汲取教训、引以为戒,真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。(2015年7月28日《网易新闻》)

选择 三严三实 反面典型案例,通过剖析反面典型并进行研讨,是增强党员干部拒腐防变的重要举措,有利于党员干部明辨是非和抵御不良思想,增强法纪观念和遵纪守法的意识,真正达到以案明纪、以儆效尤目的。

开展反面教育要防止 三不 。一是目的不明,要注重警示教育的针对性和时效性,选择 周薄徐令 等典型案例现实说法,防止干部表面看得津津有味,实际却效果不明显。二是分析不深,要深挖违法违纪的思想根源,找准教训点,对违法案例讲全讲透,防止党员干部对危害和严重后果认识不足,思想上引不起高度重视,达不到警示效果。三是释纪不清。典型案例警示的目的是让大家学法遵法守法,若对法律、纪律条文不懂,对案例中违纪违法所犯罪行的量纪量刑分析时,就会导致释用法律、法纪不清,混淆法律法规条文。

开展严重违纪违法案件反面教材研讨要做到三个注重:

一是注重教育联动性。要按照 党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众支持和参与 的反腐败领导体制和工作机制,将预防警示教育工作始终置于党的领导下,立足检察职能,分类分层次开展教育,与纪委、监察、宣传、党校等建立了预防警示教育的工作机制,相互支持,相互配合,联手预防。

二是注重教育预防性。教育从本质上讲是要深入心灵深处,产生感化作用,其主要功能是教化,而教育需要外来的各种灌输,是要引导控制人的心理活动、心态变化,消除邪念,节制欲望。开展反面典型教育时,要始终坚持预防为主的工作思路,重视预防警示教育对人思想的钳制作用。

三是注重教育针对性。对警示教育要突出重点、突出主线,以重点领域、重点部门、重要岗位的党员干部为主要教育对象,特别是 一把手 、领导班子成员、中层干部、新提拔干部是教育的重中之重。要结合具体案例深刻剖析违纪违法案件发生的原因、危害及后果,使受教育对象对预防职务犯罪思想上有认识,行动上有措施,工作上有远识,工作中时刻警醒,坚持从源头预防,增强对腐败的免疫力。

四是注重教育时效性。要增强警示教育的实效性,防止教育活动走过场,采取 请进来、走出去 的方式,开展了内容充实形式多样的预防警示教育。 请进来 ,就是要聘请专家学者通过典型案例,现身说法。 走出去 就是参观警示教育基地,通过观后留言和心得体会,做到有思想交流,有善意提醒,有人生感悟。

开展典型案例研讨,将有利推进 三严三实 教育落地生根,让党员干部始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,永葆共产党人的崇高品质和浩然正气。(特约评论员:何康)

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